Susana

NUEVOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. Actualmente las herramientas digitales forman parte de las nuevas metodologías en la enseñanza-aprendizaje, que se usan en educación. Si bien no son utilizadas por la mayoría de los docentes, los mismos deben dominar esta competencia para aprovechar y promover el aprendizaje autónomo. La tecnología tiene un potencial importante para desarrollar la inteligencia de los estudiantes, las herramientas tecnológicas facilitan la comprensión de los temas, el uso de las mismas por los docentes como método didáctico de enseñanza, brindará la posibilidad de desarrollar habilidades y capacidades en los estudiantes, facilitando el trabajo en grupo propiciando el intercambio de ideas y la cooperación. En estos tiempos la tecnología esta muy presente, hay un gran interés por parte de los estudiantes a la hora de realizar trabajos o actividades, e incluso aprenden entre ellos y con el docente. Aunque muchas de las escuelas no cuentan con r

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS: La enseñanza y el aprendizaje siempre han sido un tema de debate con cada nueva generación, por los cambios sociales, geográficos, políticos, económicos y tecnológicos que cada una vive.  El aprendizaje basado en proyectos es una estrategia educativa que pretende salvar las deficiencias de un modelo de aprendizaje mecánico y memorístico, y que se considera una gran herramienta de trabajo para ser utilizado con el grupo de estudiantes que presentan estilos de aprendizaje y habilidades diferentes. Este tipo de aprendizaje consiste en plantear una problemática real a un grupo de estudiantes para cuya solución tendrán que  trabajar de forma colaborativa en un proyecto que tendrán que diseñar siguiendo unas pautas iniciales guiados por el docente , y donde cada estudiante tiene un rol individualizado con unos objetivos a conseguir.  El estado del proyecto es supervisado continuamente por el docente, pero igual los estudiantes trabajan con total a

REDES SOCIALES EDUCATIVAS C uando oímos hablar de redes sociales, la primera reacción es pensar en Facebook o Twitter. Pero no son las únicas, ya que hay algunas dirigidas específicamente al ámbito educativo y otras que, aun siendo ‘genéricas’, ofrecen posibilidades en educación. Así, docentes, alumnos y familias están en contacto permanente. Una red social educativa es un entorno para gestionar actividades grupales a partir de una identidad digital debidamente establecida y basada en una comunidad de práctica educativa. En una red de este tipo se busca el desarrollo del capital humano a través de una construcción social del proceso de ensenanza y aprendizaje, por lo que privilegia el trabajo colaborativo. Por ello, se articula alrededor del concepto de "grupo", es decir, es una red de "grupos" principalmente. Por otro lado, se deben definir sus características en función a los principales componentes de una propuesta pedagógica: El enfoque pedagógico, que